在孩子教育中，父母常常面临一个复杂的问题：何时适合使用打击教育方式，何时又应该坚决不能动手？打击教育方式在一些情况下可能被认为是必要的手段，以教导孩子纠正错误行为并促使其改正。然而，我们也必须认识到，过度使用打击教育方式可能会对孩子的心理健康和自尊心产生负面影响。因此，为了更好地引导孩子成长，所有父母都应该思考何时适合使用打击，何时坚决不能打击，以及如何寻找更加有效的教育方式。

其实，打孩子不是目的，让孩子有所敬畏，才是最重要的。

美国儿科学会发表过声明：强烈反对父母打骂孩子，打骂孩子不仅无效而且负面影响极大。

但是孩子犯错了，父母是要采取适当的惩罚措施的，因为这样才能让孩子知道事情的严重性、意识到自己的错误。

在之前，公安大学教授李玫瑾在《圆桌派》中说了一席话：

孩子到底什么时候该打，什么时候绝对不能打？

1、孩子总是去做一些危险的事，喜欢到不安全的场所。

比如：有很多孩子喜欢拨弄电源插头、开水瓶、玩火等，如果不及时而有效地加以制止，将会发生不堪设想的后果。

2、孩子出现违法的后者不道德的行为。

比如：从家里偷过钱去买自己喜欢的东西；还有很多小男孩喜欢打人欺负比他弱的孩子，并以此为乐。

3、孩子内心自私自利，严重瞧不起别人

有些从小被宠惯了的孩子，从来不愿意与他人分享自己的东西，不懂得要关心他人，长此以往，进学校后很难与同学相处，走上社会后，无法适应社会。

4、孩子屡教不改，越管越故意去犯错

这样的孩子往往无视规则的存在，而且明知犯错还屡教不改，故意去犯，丝毫没有歉意。

1、孩子3岁之前不要打

在这一年龄段，孩子的活动主要是满足生理上的需要，主要是一系列因为吃、喝、拉、撒、睡带来的条件反射，是无意识的。在这一阶段体罚孩子，会影响他们做出正常的生理与心理反应，导致孩子身心的不健康。

2、6岁以后要尽量少打，12岁以后的孩子不能打

6岁以后的孩子自尊心越来越强，有了独立自主的意识，这个时候能少打就少打，否则会给孩子带来消极的影响，并且留下一些心理阴影。

3、孩子因为事先不知道而犯错误

孩子在成长的过程中是会犯很多错的，如果是因为父母之前没教给孩子而犯错，那就给孩子一次机会吧。

4、家长在暴怒的状态下

家长在生气暴怒的状态之下，打孩子往往只是为了发泄自己的愤怒，会失去自己的分寸，下手也没有轻重。并且会忽视孩子犯错误的原因，容易失手打伤孩子，对孩子造成很大的伤害。

5、孩子犯的错家长也有犯

家长要起到以身作则的作用，等自己能改正这方面的错误了，再去惩罚孩子也不迟，否则再怎么打也没有任何说服力。

6、孩子的内心太过敏感

孩子生理与心理具有以下特殊情况者不能打：行为亢奋有神经障碍的孩子，十分敏感的孩子，曾受过情感伤害的孩子。

这个时候，各位家长肯定要说了，不打孩子根本就不行，说什么都听不进去。

那么，不如从小就给孩子立好规矩，

真正的爱，离不开规矩。孩子们其实是不喜欢讲“理”的，所以规矩就显得尤为重要，规矩是一个参照、一根准绳，按照它来执行就好，没必要每次都苦口婆心讲道理。

就拿打人这件事来说。喜欢打人的孩子，很多时候是被误解的，比如很多孩子打人其实是打招呼，而真正通过“打”来获得优势，达到欺负他人目的的孩子，那问题一般是非一日之寒了，常常是家庭教育出了问题。而最大的问题就是没有规矩，过度宠溺。

规矩到底有什么用？就好像我们遵守法律，是为了世界更美好那样。我们让孩子有规矩，是为了孩子成长得更好。

那么如何立规矩孩子才愿意听呢？推荐给大家一本很不错的书，叫做《这样定规矩 孩子才愿意听》，一本让孩子自愿守规矩的魔法书 ，只有读懂了孩子的心理，才能有针对性地为孩子制定规矩，并能让孩子乖乖地遵守规矩。

这本书主要分为两部分：

理论篇着重介绍为孩子制定规矩的理论知识，包括制定规矩的意义、如何制定规矩以及如何有效执行规矩，这些都将为父母教育子女提供理论依据和行动指南；

实践篇则从日常生活的方方面面教会家长制定规矩，并让孩子积极配合，来执行规矩。

“内容丰富，贴近生活”体现在：大到性格、礼仪、学习，小到简单的生活作息、卫生习惯、一日三餐等方面的定规矩方法，书中都有涉及。

不管是孩子的日常生活作息、学习、休闲娱乐，还是外出游玩，在书中都能找到对应的制定规矩的方法及执行要领。书中还专门讲述了如何培养孩子社交能力及培养孩子良好性格，这些对于孩子将来的发展，都有着举足轻重的作用。

书的价格不贵，29.8元，一杯奶茶的钱，如果你有这方面的问题，可以看看，没有坏处。

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