兀到100兀的背诵方法对于提高学生的记忆能力和学习效果有着重要的作用。下面将介绍一种循序渐进的背诵秘笈，帮助学生从1兀到200兀的数字背诵。

学生可以将数字分为10个单位，每个单位包含10个兀。这样可以将背诵的任务分解为10个小目标，更加容易掌握。例如，第一个小目标是背诵1兀到10兀的数字，第二个小目标是背诵11兀到20兀的数字，依此类推。

学生可以利用联想记忆的方法，将每个数字与具体的事物相联系。例如，将1兀联想为一只大象的鼻子，将2兀联想为一把大椅子，这样可以帮助学生记忆并区分不同的数字。

学生可以利用练习题加深对数字的记忆。可以编写一些简单的练习题，考察学生对于背诵数字的掌握程度。练习题可以包括填空题、选择题等，通过不断重复练习，可以提高学生对于数字的理解和记忆。

另外，学生可以将数字背诵与日常生活相结合。当学生进行购物时，可以利用背诵的数字来计数物品的价格和数量。当学生进行活动时，可以背诵数字来计算时间的流逝和持续时间。通过将数字背诵与实际生活结合，可以增加学生对于数字的感知和理解。

学生可以通过互相合作来进行数字背诵。可以和同学一起背诵数字，相互提醒并纠正错误。可以在课后和同学一起讨论数字背诵的经验和方法，共同进步。通过讨论和合作，可以增加学生对数字背诵的兴趣和动力。