1. 首先，需要明确的是，“叛逆”并不是一个年龄段所特有的问题，而是每个人都有可能经历的一种心理状态，表现为对传统观念和权威人物的反叛、对规则的挑战，以及强烈的自我意识和独立性等。因此，不同孩子在不同的阶段都可能有叛逆的表现。

2. 然而，从整体来看，初中是孩子们进入青春期的开始，身心上都会发生很大变化，加之在学习和生活方面面临的压力增加，使得初中生更容易表现出叛逆的行为。而在高中时，孩子们已经逐渐进入到成年人的思维状态，开始思考自己的未来，更多地面临学业和职业规划的压力，因此他们的叛逆表现也会呈现不同的特征。

3. 初中时期，孩子的自我认知和自我意识逐渐增强，同时也有了更多的选择权。在学习方面，他们可能会拒绝老师的指导，选择自己喜欢的科目，或者在学习上表现出抵触情绪。在生活方面，他们会更加注意与同辈的关系，甚至会去追求一些另类的行为方式。而在高中时期，孩子开始逐渐具备独立的思考能力，对未来有了更清晰的认识，因此他们对于学习和自我规划也更加注重，更符合社会规范的行为与norms。

结论：总的来说，孩子的叛逆期并不局限于特定的年龄阶段。初中时期是孩子开始发掘自我，挑战规则的关键时期，而高中时期则更注重对未来进行规划和思考，这时孩子们的叛逆可能表现为追求更好的自己。因此，家长和老师应当站在孩子或者学生的角度理解他们的想法和行为，同时也要引导他们在叛逆过程中掌握正确的处理方式。