上学路途遥远，常常需要步行数公里才能到达学校。尽管如此，他却从未抱怨过，每天都坚持不懈地走完这段漫长的路程。这条路上，他不仅体验到了疲惫和寒冷，更感受到了坚持和勇气的重要性。虽然困难重重，但他始终不放弃，因为他知道，只有坚持下去，才能走向成功的彼岸。

不到一岁时，小维洛就被确诊患有脊髓性肌萎缩症，医生曾诊断他活不过3岁。然而，在家人的精心照料下，小维洛的生命一直在延续着。后来，虽然他只有手肘前部和手指可以动，但他和家人一样积极乐观，更希望能够和普通小朋友一样到学校去上学。

维洛开学前，父母希望他也能够进入大女儿所在的小学——上海市黄浦区卢湾一中心小学读书，这样姐弟俩能有个照应。那么，在接到维洛的入学申请后，学校也立刻安排了家访，接纳了维洛入学。

老师们对维洛的考核结果是，虽然他行动有困难，但是智力和理解力以及接受知识的能力都是没有问题的。去年9月，邹维洛小朋友顺利入学了。

7时多，吃过早饭，爸爸像往常一样帮小维洛刷牙、洗脸，再穿好衣服和鞋子，准备出门去上学。

因为居住的楼房没有电梯，先由爸爸把维洛抱下楼，再让妈妈陪着他一起去上学。

邹维洛：你好，我今天也去二班（上课）。

同学家长：你也去二班（上课）。

在学校里，有不少同学都认识邹维洛。而对于通向教室的路线，从进校门、坐电梯，再到进班级，维洛自己也早就轻车熟路。

这看似寻常又平静的校园生活，其实对维洛和身边的人来说，都来之不易。

邹维洛的母亲 张英：当时最大的担心就是写字慢这件事情，因为他基本上手没有什么力气。一开始在他三四岁的时候给他一支笔，他根本在纸上印子都留不下来，那没有办法就只能买（颜色）更深的笔，4B、5B（铅笔），一点点试下来，最后确定好是10B（铅笔）。这样是他可以又不是太累，然后擦的时候又不会太脏，还有这个写字速度的问题，很担心他会跟不上正常的教学。

自从得知可以和其他同学一起入学，七岁的邹维洛就开始了刻苦练习，握笔、写字，一笔一画，他都认认真真。而接受他的到来，学校也做好了各种准备。行动不便并且需要妈妈陪伴上课的维洛，学什么、怎么学，学校和老师们花了不少心思。

上海市黄浦区卢湾一中心小学语文老师 贺春秋：我们普通的孩子，我们一般（由）班主任家访，或者是班主任和任课老师家访。这个孩子（邹维洛）我们是年级组核心（老师）全部一起去家访，为的是后来为他制定一个专属的课程表。

考虑到维洛的身体情况，学校每天只给他安排半天课程，让他可以在一年级的八个班走读，然而即便如此，对于学校和维洛自己都是一个不小的挑战。

上海市黄浦区卢湾一中心小学语文老师 贺春秋：我们一周的进度大家基本保持统一，但是不能够保证每一节课，他（邹维洛）的进度是完全一致的。比如说他这节课在这个班上了第十课，那很可能如果没有排好的话，他第二天到另外一个班可能还是上的这一课时，对他来说就是重复了。那可能后面一课他又没有上到，所以这个当中其实是做了很多的协调工作，让他能够非常顺利地完成，别的孩子有的（课堂内容）他都不少。

邹维洛的母亲 张英：像最近他写得比较多，我们发现他脊柱侧弯得很厉害，就带他去医院拍片，可能接下去在这方面我们就要进行一个平衡，不能让他写太多，但是他的这个（学习的）量也要保证他学业能够达到大家平均的一个水平。

在维洛的父母看来，他们最希望的就是大家能够像对待普通孩子一样对待维洛。而对于维洛来说，做一名普通的小学生，和同学们一起学习，用同样的标准来要求自己，这是最让他感到快乐的事。

就这样，慢慢地，从陌生到熟知，从适应到影响，融入学校生活的小维洛已经有了不小的变化。而无论身体上承受多大的困难，无论遇到什么样的天气，维洛和妈妈都一直坚持到校上学。

维洛小朋友的努力和坚强，也获得了老师和同学们的认可，大家都把他当成集体中不可缺少的一员。而从和维洛的相处中，这些年纪尚小的孩子们也开始学会去尊重、理解和包容其他和自己有一点不一样的小朋友。学习是相互的，温暖也是相互的。

上海市黄浦区卢湾一中心小学学生：维洛是我的好朋友，我感觉他课堂（上）积极举手，声音很响亮，我们大家都可以听得很清楚，而且他上课坐得很端正，一直很尊重老师。

上海市黄浦区卢湾一中心小学学生：他是一直坐得很端正，上课一直认真听，我想向他学习。

上海市黄浦区卢湾一中心小学语文老师 夏健：维洛也是成为大家的一个榜样，那么对其他同学来说，如果维洛也能做到这些，那我们也应该做到这些，所以整个班级集体的一个正能量的传递，我们很喜欢他，同学们也很喜欢他。

尽管做出每个动作都很吃力，但在课堂上，每当想要回答问题，维洛还是会努力举起手。

上海市黄浦区卢湾一中心小学语文老师 夏健：他就会把他的小手举起来，那么我就请了他，感觉还不错，以后我就关注他，就是看到他举手，就尽量次数会倾向稍微给他多一点，因为他也想要跟大家一起，能带动班级同学一起进步的。

不仅如此，维洛也越来越努力地去想要去独立完成一些事情。

邹维洛的母亲 张英：他现在很倔强，都要自己来翻书，那我就让他自己来吧，还是有点进步的对他来说。如果有考试有升学考试之类的，还是要他自己去面对，不可能我一直包揽他一切的， 包括写字，他只能用一根手指顶住那支铅笔芯去写。

在维洛和妈妈看来，如今的校园生活来之不易，再没有比上学更重要的事了。他们风雨无阻，每天都按时来到学校，从进入教室的那一刻起，就马上进入学习状态。

邹维洛的母亲 张英：碰到这种大暴雨的天气，我会跟他说，要不我们今天就不去（上学）了，跟他开玩笑，他说不行，我一定要去。比如说在上个月，我不小心把脚给撞骨裂了，脚趾骨裂了，那么这个时候怎么样继续陪读，就是个挺大的问题，骨裂第二天正好又碰到很大的雨，然后我还是决定要带他去学校上课的，然后我老公正好又出差，那天只好让我女儿送我们来上学，就是她打着伞，我推着车，然后就一瘸一拐地到学校来上课。

在维洛和家人的心里，勇敢生活下去就是胜利，没有什么能够阻挡他们面对未来的勇气。

邹维洛的母亲 张英：当时看霍金的电影，因为霍金当时就选择气切，然后我就问他（维洛） ，如果是你的话你会怎么选择，因为我觉得他已经大了，他有这个辨别的能力，然后他说我要活下去的。

邹维洛：我的心愿是能走路，能和大家一样跳。

来源：央视新闻客户端

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