小学一、二年级作为学生的基础阶段，似乎是学习中不可或缺的一环。但事实上，是否将其视为重要环节，却有不同的看法。对于许多孩子来说，家长过于强调这个阶段的学习压力，反倒使得孩子们心理产生抗拒和阻碍。那么，小学一、二年级真的不那么重要吗？在这篇文章中，我们将探讨这个问题。

教育界里流传一句非常中肯的话：

一年级时狠抓孩子1个月，比6年级盯一整年更有效！

万事开头难，孩子的教育更是。所谓“赢在起跑线上”，就应该从一二年级抓起。

有很多家长就觉得，一、二年级让孩子玩过去得了，从三年级开始再抓学习也不晚。

殊不知，一到三年级，孩子的学习成绩就跟其他同学产生了很大的差距。

其实出现这样的差距并不是一朝一夕的事情，而是有一个循序渐进的过程。

要知道，一二年级是孩子养成良好习惯的关键期，如果家长没有把握住很容易让他错过了这个重要的阶段。

孩子的在一、二年级把习惯培养好了，对于他整个求学生涯，甚至整个人生发展都大有帮助。

一、二年级要养成的好习惯有：

认真上课的习惯

一、二年级的孩子非常好动，上课很难做到认真专注。

家长必须要让孩子养成认真上课的好习惯，要求孩子坐端正，双脚并拢放好，背坐直，眼睛目视黑板，不东张西望，不搞小动作。

认真书写的习惯

家长应重视孩子的书写习惯，若孩子抓笔正确，要积极引导孩子保持良好的书写习惯。

如果抓笔不正确，应尽快采取措施予以矫正，可以网上购买握笔器之类的矫正工具，也可以让他参加专业练字班培训班，让老师做指导。

收拾学习用品的习惯

很多孩子上小学了，书包还要家长帮助收拾，而且书本弄得又破又脏。

到了学校，一会儿没带这个，一会儿没带那个，学习用品带不齐，也会影响学习的心情。

所以，家长一定要让孩子养成收拾自己的学习用品和爱护书本的好习惯。

认真写作业的习惯

一、二年级的孩子注意力不够集中，特别是在写作业这件事上很难静下心来完成。

如果你的孩子在写作业时，喜欢边写边玩，那么就需要注意了，一定要让他提早养成先写完作业再去玩的习惯，不然以后想要纠正就难了。

大声朗读的习惯

孩子的语言表达需要从朗读开始训练，处于低年级的孩子，认识的字词不多，需要通过朗读练习正确的发音。

朗读时，大脑处于“排空”状态，有利于增强孩子的记忆力。朗读还能够使一些不爱交流的孩子讲话更大胆、更大声，增强与人沟通交流的自信和热情。

一、二年级是端正学习态度的关键期。

学习态度决定学习成绩，孩子上了三年级以后之所以会跟其他同学存在学习成绩上的差别，主要原因是学习态度不同。

所以，在一、二年级时端正孩子的学习态度比学习成绩更加重要。

如果作为家长，都认为孩子一、二年级不需要投入太多时间和精力，随便学习就可以了，那么孩子的学习态度自然不能端正。

所以，想要端正孩子的学习态度，家长首先要端正自己的态度。

必须要尽早让孩子明白，学习是一件重要的事情，必须要认真对待，全力以赴。

一、二年级的知识点较少，但是都是比较基础的知识，学不好会影响到后面高年级的学习。

我国心理学工作者曾对小学生的学习问题进行了实验研究。

研究结果表明，学生的学习态度不仅直接影响学习行为，而且还直接影响着学习成绩。

那些喜欢学习，认为学习很有意义的小学生，上课注意听讲，按时完成作业，学习成绩优良。

相反，而那些对学习不感兴趣，认为学习无用的学生，课堂行为问题多，学习成绩也差。

在同一个班级，跟同一个老师教，为什么有的学生学得好，有的学生学得差，究其原因还是跟学习态度有密切关联。

学习态度好的学生，其学习效果总是远胜于学习态度差的学生。

要培养孩子端正的学习态度，家长必须要给他适当的鼓励，不要吝啬对孩子的赞美。

同时，家长需要发挥榜样的作用，让孩子从小感受到学习是一件快乐的事。

让孩子爱上学习，越早越好，千万不要以为低年级的孩子随便学学就好，错过了习惯养成的“黄金时段”家长肯定会追悔莫及。

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