1. 大班幼儿的评语应该包含对孩子综合素质方面的评价，包括智力、语言、情感、行为等。

2. 在智力方面，可以评价孩子的观察能力、记忆力、想象力、创造力等，可以写成“孩子智慧超群，观察能力敏锐，善于提出问题和解决问题。

3. 在语言方面，可以评价孩子的口语表达能力、听力理解能力、语言沟通能力等，可以写成“孩子口齿伶俐，表达清晰流畅，愿意与别人交流，表现出积极的沟通能力。

4. 在情感方面，可以评价孩子的情感表达能力、情感认知能力、情感控制能力等，可以写成“孩子有良好的情感表达能力，对自己的情感有清晰的认知，能够控制自己的情感，表现出较好的情感管理能力。

5. 在行为方面，可以评价孩子的社会行为、自理能力、安全意识等，可以写成“孩子的自理能力较强，能够自主完成日常生活小事， 有良好的安全意识，能够有效地避免安全隐患。

6. 此外，评语中可以对孩子的优点予以强调，对存在的问题提出建议和方向，帮助孩子发扬优点，克服劣势。

7. 在评价过程中，不应过于苛求孩子，要善于发掘孩子的优点，不要总是关注缺点。

8. 同时，在评语中，要充分表现出对孩子的关爱和尊重，给予孩子正面的激励和鼓励。

9. 最后，评语能够为教育者和家长提供有益的参考，帮助孩子更好地成长和发展。

10. 总之，大班幼儿评语是对孩子综合素质的评价，要全面客观，既能够发现孩子的优点，也能够给出建议和方向。