晚清时期，中国面临着外交上的困境。例如，我的老师曾经是我心目中的导师，但在这个特殊的时期，他却变成了我的敌人。

在晚清时期，中国外交面临着来自西方列强的压力和侵略。欧洲列强通过不平等条约剥夺了中国的领土和权益，使中国国力日益衰弱。我的老师是一位深受西方文化熏陶的知识分子，他们将西方文明视作现代化的标杆，而批判和否定中国传统文化。因此，我的老师在外交问题上，往往站在西方列强的一方，追求个人的名利和地位。

作为我的老师，他曾经耐心地教导我学习外语、国际事务以及传统文化。然而，随着时间的推移，他的观点逐渐倾向于西方列强的利益，他开始对中国传统文化抱有偏见。他将中国的困境归结为中国文化的封闭和落后，主张西化中国。这使我很困惑，因为我从小听到的一直是中国传统文化的伟大和宏伟。

逐渐地，我开始意识到，我的老师所追求的是权力和地位，而不是真正的为中国谋求国家利益。作为一个年轻的学生，我对这种背离国家利益的行为感到愤慨。我意识到，我不能再跟随他的脚步，必须要坚守自己的信念。我开始与他的观点相悖，对抗他的辩论。

程度的转变，逐渐导致我与我的老师产生裂痕。他开始不再关心我的学习和成长，反而将我视为对立面。在他眼里，我是一个坚守传统的保守派，与之对立的是那些积极向西方靠拢的知识分子。这种转变令我感到失望和伤心，因为他曾经是我的导师，我尊敬和依赖他。

在晚清时期的外交困境下，我的老师由一个导师变成了我的敌人。他的观点转变让我对外交政策产生了更深入的思考，也激发了我为中国的独立和尊严而奋斗的决心。这段经历让我明白，即使我们信任和依赖的人也可能在特定背景下改变立场，我们必须保持警惕并坚守自己的价值观。